15 июня 2016 г. в 10: 00 в ЦДСЧ им. А.С. Пушкина состоялась встреча со студентами 3 курса Института педагогического образования при ТвГУ направление – педагогика и психология начального образования. Присутствовало 15 человек. В первой части встречи  для студентов был проведен  обзор детских книг современных отечественных и зарубежных писателей «Книги, которые нужно читать детям»  с элементами громких чтений.  Вместе со студентами библиотекарь вспомнил отечественных писателей-классиков таких, как: А. Барто, М. Пришвин, К. Паустовский, С. Маршак, С. Михалков, а также познакомил присутствующих с современными русскими и зарубежными писателями: А. Усачевым, Т. Крюковой, И. Рогалевой, С. Силиным, С. Нурдквистом, Э. Карлом и др. Вторая часть встречи была посвящена книгам, которые не нужно или опасно читать детям. Библиотекарь провел беседу-консультацию «Осторожно, книга!» с элементами громких чтений и показом видеослайдов. Консультация включала в себя сообщение об опасных детских книгах, имеющие положительную аннотацию и даже многие литературные премии. Среди них оказались книги, эксплуатирующие бесстыдные изображения, порой граничащие с порнографическими; издания, допускающие частое  неоправданное необдуманное употребление матерных, разговорно сниженных и жаргонных ругательств, вульгаризмов в диалогах детей. Среди них также книги, нарушающие Федеральный закон № 135-ФЗ о защите детей от пропаганды нетрадиционных сексуальных отношений среди несовершеннолетних и Федеральный закон № 436 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». В этот список была включена следующая литература: книга немецкой писательницы и художницы Антье Дамм «Фледолин вниз тормашками», книга российской писательницы Наринэ Абагрян «Манюня», книги шведской писательницы Мони Нильсон «Цацики идет в школу», «Цацики и вселенная», книга французской писательницы Мари Деплешен «Дневник Авроры. Сплошные неприятности» (12+). Студенты с интересом прослушали выступления библиотекарей и задавали волнующие  их вопросы: Можно ли читать детям книги Г. Остера? Нужно ли обсуждать с ребенком прочитанные книги? Что делать, если плохая книга оказалась в руках ребенка? В конце встречи библиотекари призвали студентов читать книги и обсуждать их с детьми, учиться руководить детским чтением, подбирая лучшую литературу и уберегая детей от «опасной».

 

 

ФОТООТЧЁТ